|
近日，由天津市選派的7名教師已赴墨西哥、葡萄牙4所華文學(xué)校開(kāi)始了為期一年的外派任務(wù)。老師們抵達新的工作崗位后，積極克服中外文化的差異、語(yǔ)言環(huán)境的改變和生活條件的落差，互相鼓勵，互相幫助，全身心投入到教學(xué)工作中。老師們一致表示：一定牢記組織重托，努力承擔光榮使命，發(fā)揚“熱愛(ài)中華文化、堅守精神家園、不畏艱苦、砥礪前行”的華文教育精神，在教學(xué)中進(jìn)一步激發(fā)廣大海外華裔青少年的民族認同感、文化自信心，講好中國故事、天津故事，為促進(jìn)中外民心相通貢獻力量�，F將教師們的初步感受摘錄如下：
牢記教育初心，踐行青春使命，弘揚中華文化
2023年10月23日，懷著(zhù)激動(dòng)、忐忑的心情，我們踏上了前往墨西哥梅里達的征程。這是一趟跨越大半個(gè)地球的旅途，也是一份帶有使命感的光榮任務(wù)。
這里雖是尤卡坦州的首府，但是基礎設施和現代化程度與我國的三、四線(xiàn)城市仍有一定差距。正常的飲水和洗漱問(wèn)題，都需要幾經(jīng)周折才得以解決。同行的老師們都在感嘆祖國的繁榮富強、現代便利。
海外華校學(xué)生們對于學(xué)習中文的興趣始終高漲，這是我們工作的動(dòng)力。我秉承著(zhù)教書(shū)育人的初心和傳播優(yōu)秀傳統文化的信念，盡可能將每堂課都能夠講解得繪聲繪色，讓同學(xué)們學(xué)有所獲，同時(shí)產(chǎn)生對中國的向往。
異國他鄉的不適應、背井離鄉的不安感，既磨煉了我們的意志，也讓我們這些90后教師在各種困難面前，更加獨立堅強、披荊斬棘。我們一定積極工作，為華文教育事業(yè)添磚加瓦，也為“一帶一路”的輝煌壯舉貢獻一份青春的力量。(天津師范大學(xué)南開(kāi)附屬小學(xué) 王君陽(yáng))
跨越山海的成長(cháng)
轉眼已到墨西哥20余天，初來(lái)乍到滿(mǎn)目驚奇，鱗次櫛比、造型各異的建筑，熱情爽朗、開(kāi)口便笑的當地居民，飛馳的各色汽車(chē)，深奧的西班牙語(yǔ)和不遠處神秘的瑪雅遺跡，都讓我感受到這座拉美城市的火熱和包容。隨著(zhù)不合口味的西餐、語(yǔ)言的阻礙、工作的困難接連而來(lái)，“想家”成了我們生活的主旋律。從到了這座城市，似乎每一天都在不停的遇到新問(wèn)題，需要用打火器點(diǎn)燃的煤氣爐，必須學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單西語(yǔ)(當地人大部分不會(huì )英語(yǔ))，強行記下的去各種超市的固定路線(xiàn)，從教語(yǔ)文到教語(yǔ)言的思維轉變等等。今天坐下來(lái)回看才發(fā)現，原來(lái)在種種不適應中我們在不停的解決問(wèn)題，不知不覺(jué)的成長(cháng)。
這是第一次在異國他鄉需要工作生活這么久，沒(méi)有了游客的心理，第一次深切的感受到了祖國給我的歸屬感，作為這里特殊稀少的亞洲面孔，也第一次深切的感受到了什么是“我代表中國”。這段特殊的人生經(jīng)歷才剛剛啟程，希望自己能不愧期許、不負囑托，讓這座城市記住這一年有一些真誠、熱情的天津老師在他們周?chē)钸^(guò)。(西青區小孫莊中心小學(xué) 陳瑋)
青藍賡續傳師道 砥礪前行教中文
經(jīng)歷了北京-巴黎-墨西哥城-梅里達，用時(shí)47小時(shí)，跨越了大半個(gè)北半球旅程落地時(shí)的我們，對未來(lái)憧憬又擔憂(yōu)。熱情迎接我們的尤卡坦半島華僑中文學(xué)校校長(cháng)和同事們打消了我們的顧慮。
墨西哥梅里達生活的方方面面和國內環(huán)境確實(shí)差距較大，具備頑強的生活能力、適應能力和溝通能力是很重要的，也是我們能夠順利完成這次外派任務(wù)的保障。我們要從教學(xué)方法、形式等方面努力發(fā)揮優(yōu)勢，為華文教育事業(yè)獻上自己的一份力量。
我認為華文教學(xué)中的語(yǔ)言教學(xué)要有真實(shí)的交流情境，要通過(guò)面部表情、身體語(yǔ)言、手勢等，同時(shí)采用聽(tīng)說(shuō)、猜圖片、對話(huà)、回答問(wèn)題等不同方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，課堂氛圍才能和諧，對學(xué)習漢語(yǔ)幫助很大。我們一定要從課堂教學(xué)的一點(diǎn)一滴做起，播撒中華文化的種子，做好中墨文化交流使者。(武清區雍陽(yáng)中學(xué) 劉秀林)
路雖遠行則將至，事雖難做則必成
到達墨西哥梅里達的兩天時(shí)間里，我們遇到的最大的困難便是語(yǔ)言交流上的障礙，因為當地人很少會(huì )說(shuō)中文和英語(yǔ)。好在姚校長(cháng)會(huì )安排我們學(xué)習西班牙語(yǔ)，相信在沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境中，我們能夠較快地掌握日常課堂用語(yǔ)和交際用語(yǔ)。語(yǔ)言障礙之外，給人印象最深的便是梅里達的生活條件遠遠不及國內方便，公共交通工具匱乏，外出基本要靠步行或者打車(chē)。同時(shí)，物價(jià)也普遍要比國內高。當務(wù)之急，我們需要在工作之余盡快熟悉周?chē)h(huán)境，并能夠自己做飯，以減少外出次數，最大程度的減少生活開(kāi)支、保障自身安全。
或許之后，我們還會(huì )面臨思鄉之情，以及很多無(wú)法預知的困難。但我深知自己作為傳播中華文化的外派教師，身上肩負的責任和光榮的使命。我會(huì )積極調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)面對并不斷想辦法克服困難，通過(guò)強化海外華文教學(xué)能力，為華文教育事業(yè)做出自己的貢獻，共筑中墨友誼的橋梁。(雷鋒小學(xué) 胡闊鋒)
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
2023年11月11日深夜，我們搭乘了幾十個(gè)小時(shí)的航班，開(kāi)啟了期待已久的同樣也充滿(mǎn)未知的新人生，初到墨西哥的欣喜與挑戰激勵著(zhù)我們，馬不停蹄地進(jìn)入了工作狀態(tài)。作為一名天津的語(yǔ)文教師，怎樣完成外派任務(wù)，怎樣做好漢語(yǔ)教學(xué)，尤其是對于海外華裔青少年沒(méi)有中文基礎的情況，開(kāi)展華文教育工作真的是一門(mén)教與學(xué)的藝術(shù)。語(yǔ)言是文化交流的橋梁，中華文化博大精深，中國的漢字也有著(zhù)幾千年的傳承。對于這門(mén)教與學(xué)的藝術(shù)，還需要我們所有從事海外華文教學(xué)的外派老師們，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗，完善教學(xué)方法，增加自己的知識儲備，理解學(xué)生的文化背景。希望通過(guò)我們的努力，不斷弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，用語(yǔ)言搭建起兩國人民友好交流的橋梁。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(寧河區潘莊中學(xué) 史苑影)
熱情葡萄牙 啟航新征程
懷著(zhù)各級領(lǐng)導的囑托和期望，帶著(zhù)新奇與期許，我和劉佳老師一同踏上了中華文化的葡萄牙之旅。
經(jīng)28小時(shí)的旅途，飛機于北京時(shí)間2023年11月14日凌晨3點(diǎn)40分在葡萄牙機場(chǎng)里斯本降落。在我們踏入葡萄牙土地的那一刻，真切地感受到了那里的熱。
熱在天氣。與臨行時(shí)已入冬季的津城相比，在下了飛機的那一刻，就感受到這邊的熱烈，撲面而來(lái)的溫熱氣息，讓我仿佛又回到了已送走了很久的津城的春。
熱在人心。當海關(guān)工作人員含著(zhù)笑意說(shuō)出“你好”時(shí)，當尋路得到陌生人耐心的幫助時(shí)，當聽(tīng)到“I like China,I like Chinese”時(shí)，那種濃濃的民族自豪感油然而生，因為我深知只有祖國強大了，她的子民才能得到尊重。
里斯本中文學(xué)校校長(cháng)老師們親切的話(huà)語(yǔ)、和藹的笑容、熱情的問(wèn)候和盛情的款待，無(wú)一不讓我感受到這里的熱度，仿佛就是身在祖國，一路的疲憊與困意早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我相信這里的熱將不斷的延續，我相信我也能把中華傳統文化種子的熱情地播撒在這里，讓華文教育這朵艷麗的花，結出豐碩的果實(shí)。(北辰區王莊小學(xué) 劉璇)
情滿(mǎn)葡萄牙，共繪育人畫(huà)卷
從國內到國外，變的是時(shí)空，不變的是情懷。
北京時(shí)間2023年11月14日3點(diǎn)40分，我與同行的小伙伴一同降落在葡萄牙里斯本機場(chǎng)，這場(chǎng)籌備已久的中華文化傳播之旅就此拉開(kāi)帷幕。
淑敏語(yǔ)言文化中心的師生們懷抱鮮花在等候我們，熱情的打著(zhù)招呼。頓時(shí)，所有的疲憊感煙消云散，所有的情感都交織在一起，只剩下激動(dòng)與欣喜。
韓校長(cháng)特意查了北方人的習俗“上車(chē)餃子下車(chē)面”，親自下廚，準備了豐盛的接風(fēng)宴，煮了非常美味的海鮮面條。
教育是無(wú)國界的，傳播弘揚優(yōu)秀的中華傳統文化更是需要我們身體力行，期待著(zhù)在葡萄牙的每一天，期待著(zhù)與海外的華裔孩子們的見(jiàn)面，期待著(zhù)這次文化的碰撞，擦出精彩的火花。(河西區第十六幼兒園 劉佳)
|
